Ольга Филимонова, кандидат психологических наук, директор Сергиево-Посадской гимназии им. И.Б. Ольбинского, полагает, что инклюзия, то есть интеграция в образовательное пространство людей с ограниченными возможностями здоровья, – необходимый шаг.
«Давным давно нужно было заниматься инклюзией. Но к тому, что сейчас происходит, я отношусь неоднозначно», – Ольга Филимонова, кандидат психологических наук, директор Сергиево-Посадской гимназии им. И.Б. Ольбинского
По убеждению Филимоновой, «ограниченные возможности здоровья» – слишком общая фраза, каждый человек индивидуален. У одного снижен слух, а другой агрессивен, бросается на людей – это разные ограничения.
«У меня в гимназии на столе лежит документ о создании доступной среды. Но нашему зданию 103 года, лестницы крутые, туалеты тесные. Фактически мы не готовы принимать детей с ограничениями по движению», – Ольга Филимонова, кандидат психологических наук, директор Сергиево-Посадской гимназии им. И.Б. Ольбинского
В гимназии да и в других школах очень высокая наполняемость классов. Мало стран, где такая же наполняемость, в основном, в классах до 15-18 учеников, а у нас больше 30.
Специалистов-психологов не хватает, классы переполнены – это общие проблемы образования, не только инклюзии касаются.
«Практически мы к инклюзии не готовы, но я понимаю: если не начать заниматься ею сейчас, значит, не начать никогда», – Ольга Филимонова, кандидат психологических наук, директор Сергиево-Посадской гимназии им. И.Б. Ольбинского
Сегодня
