5 октября вся страна будет отмечать День учителя. Вместе со своими старшими коллегами поздравления будут принимать молодые специалисты, которые приступили к работе в этом учебном году. В детские сады и школы Сергиево-Посадского района пришли 30 педагогов, только что получившие дипломы. Это рекордное число "новобранцев" за последние 10 лет.
Для сравнения: в 2012 году на работу приняли 18 молодых специалистов, в 2013-м — 11, в 2014-м — 15. Пришли воспитатели, учителя русского и литературы, математики и информатики, физкультуры, биологии, географии...
Особенно много учителей начальных классов. А это как нельзя кстати: рождаемость в районе растёт, и с каждым учебным годом за парты садится всё больше первоклашек. В образование приходят и представители сильного пола: в этом году это два учителя физкультуры, учитель информатики и учитель литературы.
Как отмечает замглавы администрации района-начальник управления образования Ольга Дударева, управление плотно работает с вузами по привлечению молодых специалистов. Интерес к работе педагога со стороны молодёжи здесь связывают с растущим престижем профессии и ростом уровня оплаты труда учителей и воспитателей.
Времена, когда воспитатели получали мизерную зарплату, остались позади. Согласно указам президента, в Подмосковье ставка воспитателя теперь даже выше, чем у учителя, — 17810 рублей и 14860 рублей соответственно. Отметим, что эти цифры стартовые — к ставке плюсуются различные надбавки. Например, за хороший результат труда положены стимулирующие выплаты, за классное руководство, проверку тетрадей, работу с родителями — компенсационные. Чувствительную прибавку к зарплате даёт категория.
В регионе установлены плановые показатели по заработной плате работников сферы образования: это в среднем 39330 рублей у учителей и 45085 у воспитателей. Отметим, что средняя зарплата учителей в нашем районе уже преодолела плановое значение и составляет 42830 рублей. Средняя зарплата воспитателей чуть-чуть недотягивает до норматива — 43514 рублей, но в управлении образования уверены, что к Новому году план будет выполнен.
Конечно, у молодых специалистов зарплаты на первых порах поскромнее — от 16 до 24 тысяч рублей в зависимости от учреждения и нагрузки. Но для них разработаны специальные пособия и выплаты. Так, специалист, который приступил к работе в год окончания учёбы, получает единовременное пособие от региона: 28300 рублей, если у него высшее образование, и 25700, если среднее специальное.
Ежемесячная доплата от области в размере 1000 рублей в течение трёх лет положена молодым педагогам, которые в год окончания учёбы стали работать на полную ставку по специальности. Учителям и воспитателям, отработавшим год в районе, муниципалитет выплачивает 10 000 рублей.
Юлия Ермакова
Фото Алексея Севастьянова
Мы поговорили с молодыми педагогами о том, почему они выбрали свою профессию и какими, по их мнению, должен быть педагог в наше время?
Анна ХОЛОПОВА, воспитатель детского сада № 39:
— Желание работать с детьми пришло ко мне давно, а началось всё с моих младших сестёр. Дети понимают меня, я понимаю их, мне нравится играть с ними, просто уделять им внимание. Я пробовала себя вожатой в "Дружном дворе" и поняла, что не могу без этого жить.
Считаю, что педагог, прежде всего должен быть терпеливым, уравновешенным, любящим детей и понимающим родителей, потому что все родители любят своих детей и в наше время каждому нужно угодить.
Лилит КАЛАЧЯН, воспитатель детского сада № 73:
— Я всегда мечтала стать воспитателем и работать с детьми. Уже будучи студенткой, с нетерпением ждала начала работы — ходила мимо садиков и представляла себя в роли воспитателя.
По-моему, педагог обязательно должен любить детей. Он должен быть добрым, ответственным, уметь находить общий язык с детьми, поддерживать их, объяснять, что такое хорошо, а что такое плохо, развивать их, чтобы они нашли себя в дальнейшем в окружающем мире.
Сложность работы педагога в том, что ответственность очень большая, и из-за этого я немного переживаю. Но радость от общения с детьми, от того, как они бегут мне навстречу, обнимают, компенсирует все волнения.
Оксана ШИШКИНА, учитель биологии и по совместительству социальный педагог Шеметовской школы:
— Если честно, то на эту специальность попала случайно — сначала хотела пойти на бухгалтера, но обучение очень дорогое, а здесь были бюджетные места. Я поняла, что профессия педагога важна и в жизни, ведь у меня будут свои дети и я уже буду знать, как с ними обращаться. С течением времени мне всё понравилось, и я решила пойти в школу.
Самое главное в профессии педагога — стрессоустойчивость. Нужно сразу же поставить дисциплину, потому что дети иногда могут встать посреди урока, пойти куда-то...
Когда мы, молодые, приходим на урок к опытным педагогам, то видим, что у них они проходят просто идеально, у них всё расписано по пунктам. Конечно, надо много времени, чтобы подготовить урок, но всё равно у тебя что-то срывается, что-то не успеваешь. Здесь нужно привыкнуть.
Мария ЦЫГАНОВА, учитель информатики и математики Краснозаводской школы № 1:
— Моя мама — учитель начальных классов, я потянулась в профессию за ней. Это моя родная школа, здесь работает моя мама. Так получилось, что я пришла сюда на практику для написания диплома и потом задержалась. Вот и выходит, что всю жизнь я была в этой школе, здесь же и осталась работать.
Современный педагог должен быть интересным, понимающим, отзывчивым, добрым, но в то же время очень требовательным к ученикам. Так как отсутствует опыт, я, естественно, ищу подход к детям. Возможно, у меня это получается дольше, чем у опытных педагогов, но я думаю, что у меня всё получается.
Илья КАБАНОВ, учитель физической культуры школы № 1:
— Я занимался в лыжной секции в Краснозаводске, и мне всегда нравилось помогать на занятиях тем, кто был младше меня. Пойти в педагогический вуз я решил сам, хотя родители видели меня в другом.
А эту школу мне посоветовала мой тренер по лыжным гонкам Валентина Александровна Гуськова. Она когда-то давно здесь работала.
По-моему, у педагога должна быть крепкая нервная система, он должен быть терпеливым, ведь дети сейчас непростые — через фильмы, планшеты и компьютеры всякого можно нахвататься. Педагог должен постоянно совершенствоваться, потому что с каждым годом прогресс идёт вперёд — в школе компьютеры, журналы электронные, всё электронное.
То, что я молодой, мне помогает в общении с новыми технологиями, с компьютером я на "ты". А вот в каких-то педагогических моментах, например в детской психологии, ещё приходится разбираться, приходится находить подход.
Да и зарплата пока на "троечку". Не самый худший вариант, но я рассчитывал, что будет немного побольше.
