Яблоня тяжко прогнулась под облепившими её мальчишками. “Давай, давай, подтянись ещё немного, хватай вот то, красное…” — бойко командовали снизу. Казалось, пацанов на ветках было больше, чем оставшихся на дереве плодов. Последние, самые сладкие, яблоки стойко держали оборону на макушке, но, не выдержав натиска, сдались на милость победителям. Радостный вопль воспитанников продлёнки школы № 19 огласил школьный двор. Осень в этом году выдалась на яблоки щедрой. Да и какой мальчишка откажет себе в радости залезть на разлапистое дерево! Детство даже в рамках школы должно быть детством, считают педагоги, поэтому прощают мальчишкам эти маленькие шалости.
Лично у меня опыта нахождения на продлёнке никогда не было. На однокашников, посещающих группу продлённого дня и вынужденных влачить дополнительные часы в стенах учебного заведения, мы, вольноотпущенные учащиеся, смотрели с жалостью. У них не было сердобольных бабушек или рачительных соседей по коммуналке, которые могли в любой момент подскочить, чтобы согреть тарелку борща или дать “волшебный пендель”, когда ты не садился вовремя за уроки. Да и в целом свобода “продлёнщиков” мне казалась безбожно попранной по сравнению с моей, хоть и стиснутой между кучей кружков и секций, свободой.
Уже сейчас, будучи мамой, я анализирую ситуацию и понимаю, что была не так уж далека от истины. По мнению психологов, продлёнка в школе действительно не обеспечивает необходимого любому человеку личного пространства. Ежедневно нам просто необходимо проводить хотя бы небольшое количество времени наедине с собой. А группы продлённого дня лишают ребёнка такого рода уединения. Однако для многих семей продлёнка по-прежнему остаётся единственным выходом, благодаря которому занятые на работе родители могут не беспокоиться за своих детей.
Как рассказали нам в Сергиево-Посадском управлении образования, в прошлом учебном году продлёнка была организована в 44-х школах района. В них было открыто 95 групп продлённого дня, которые посещали 2424 учащихся. Самой востребованной продлёнка оказалась в школе № 11 (6 групп, 150 детей), школе № 28 в Богородском (6 групп, 169 детей), школе № 9 в микрорайоне Ферма (5 групп, 139 детей), Хотьковской школе № 5 (5 групп, 125 детей) и в лицее № 24 имени Героя Советского Союза А. В. Корявина (5 групп, 125 детей).
— По нормам в одной группе продлённого дня должно быть 25 детей. У нас в этом году набралось чуть больше — 28 первоклашек, — рассказала нам воспитатель группы продлённого дня Елена Николаевна Бибик. — Родители охотно отдают нам детей, потому что с большим доверием относятся к учителям, знают, что малышей здесь вкусно накормят, с ними погуляют, сделают уроки и обеспечат массу занимательных кружков.
Большим плюсом является то, что для учащихся района посещение продлёнки абсолютно бесплатное. Плата может браться только за питание. По нормам СанПиНа, для учащихся младших классов, посещающих продлёнку, предусмотрено трёхразовое питание. Постановлением главы района ежегодно утверждаются расценки на эти нужды. Так, в этом году средняя стоимость завтрака составила 56 руб. 60 коп., обеда — 95 руб., полдника — 28 руб. 36 коп. Стоит добавить, что для льготных категорий семей (многодетных и малообеспеченных) питание в школах и вовсе бесплатное.
О
т жителей столицы последнее время доводилось слышать о том, что детей в московских школах
невкусно кормят. На сергиевопосадские школьные кухни нареканий мы нигде не услышали. Конечно, это не любимые домашние блюда, к которым все привык-ли, но в целом всё вполне съедобно и вкусно. “Уж моя насколько привередлива в еде, так на продлёнке всё ест”, — прокомментировала одна из мам.
Меню в школьных столовых района согласовывается и строго контролируется Роспотребнадзором. А организации, допущенные к поставкам питания, проходят серьёзный отбор через электронные торги. По данным районного управления образования, в этом году договора на поставку питания в школы выиграли шесть организаций: ИП Филин, ИП Матюхина, ИП Рыжухин, ООО “Вкусняшка” в Краснозаводске, ООО “Родник” в Хотькове и ООО “Грильяж”, обеспечивающий Физико-математический лицей.
В четырёх районных школах-садах также свои поставщики: ООО “Посадский комбинат детского питания”, ТД “Настюша”, ООО “Молторг” и ООО “Русское молоко”.
По нормам после обеда учащимся должен быть организован отдых, желательно в кровати — “тихий час”. Однако на деле редкая школа может похвастать оборудованными спальнями. Нет их и в сергиевопосадских учебных заведениях. Зато немаловажно, что на продлёнке с детьми выполняют домашнее задание. По установленному распорядку дня после обеда даётся время для самоподготовки. Важно, что воспитатель может не только проследить, выполнено ли задание, но и помочь, если возникли трудности. Затем наступает время кружков.
В школе № 19 разработана специальная программа занятий для продлённого дня. Она включает в себя клубный и спортивный часы, спортивный час и занятия по интересам. Обычно это чтение сказок и стихов, просмотр мультфильмов, настольные игры и конструкторы, а также подвижные игры.
— Наша школа всегда славилась креативными кружками, — поделилась с нами воспитатель группы продлённого дня Светлана Альфредовна Забродина. — Мы организовывали клубные часы, где каждый учитель готовил какое-то интересное занятие, то, чем он сам увлекается. Кто-то вышивал, кто-то делал кукол, для мальчиков устраивались спортивные занятия. Очень интересный кружок у нас вёл специалист по бисероплетению. Некоторые родители даже специально оставляли детей на продлёнку на его занятия. А в этом году мы хотим ввести кружок по шахматам.
По договору, который школа заключает с родителями, учащиеся находятся на продлёнке до 17 часов. Однако, если мама или папа опаздывают, воспитатель обязательно дождётся, чтобы с рук на руки “сдать” ученика.
Оксана Перевозникова
Фото Сергея Семенькова
